Sobre estágio, mediação e tempo real

 

 

 

 

 

 

           Fico aqui refletindo, ao ler os textos antes postados, sobre as pontes e relações estabelecidas de meus companheiros de sala com o estágio de licenciatura. A única pergunta que me vem a cabeça é: Qual a real questão que identifica a importância de se ter um estágio dentro de uma escola pública, dentro de um curso de licenciatura em Dança? A resposta não é bem simples assim, pode parecer lógica, mas temos que tomar um cuidado para não dar um tratamento simples ao que é complexo.

            Colocar nossos pensamentos no mundo tem sido algo de grande valia, acredito estarmos contribuindo para um curso melhor e melhores profissionais, aqueles que conseguem articular o conhecimento produzido dentro de uma instituição pública com a realidade que se apresenta e em tempo real.

           ” Tempo real”, falar dele é algo necessário nos tempos de hoje, afinal é nele que temos de resolver nossas vidas , nossas ações que de certa maneira irão modificar o mundo para melhor ou pior, por este motivo repensar o estágio aqui tão discutido, também é extrema urgência, o diálogo, a transformação deve ser em tempo real. Não acredito mais em olhar para a torneira de água aberta enquanto alguém escova os dentes e me contentar com uma simples resposta de que  “não consigo fechar, me acostumei a escovar os dentes assim”, não dá pra olhar alguém se afogando dentro do rio Tietê em Sâo Paulo e ouvir alguém ao lado dizendo que não pode pular porque existe uma placa ali dizendo “não entre, riscos à saúde humana”. As necessidades de um estágio mais eficaz é muito clara, e há muito tempo, a pergunta é queremos mudar esta realidade ou vamos somente discursar, escrever belos textos e findar nossas falas com um “tudo bem”ou “eu entendo a dificuldade da instituição”. Espera um pouco! pausa. A instituição somos nós, as pessoas que as criamos, um prédio não existe e nem determina regras se não forem as pessoas que os ocupam, até quando vamos permitir este tipo de argumentação e ficarmos calados, confortáveis ou compreensivos àquilo que nos assola. A modificação legal talvez seja imcompatível com a realidade, mas os caminhos podem ser reelaborados dentro da mesma estrutura, caminhos alternativos que não fujam as leis, mas que considerem a urgência de transformação daquilo que é vida, em tempo real, necessidades vigentes de uma comunidade descontextualizada. Mas ainda reforço aqui q minha indignação diante da escolha de se priorizar um documento, uma grade e não as pessoas para quem esta grade foi criada. Quem é mais importante? Qual a causa de insistirmos na idéia de priorizar aquilo que não é prioritário?

            Precisamos ter mais claros conceitos, parâmetros e critérios, e a partir disso nos redimensionarmos no mundo, acreditando sempre que estamos seguindo, construindo e de maneira alguma, renegando o que já existiu, o processo histórico faz parte de nossas vidas cotidianas, podendo ser alterado e redimensionado a qualquer momento por nossas escolhas. É importante a compreensão de que não somos alheios ao processo histórico, pelo contrário, o elaboramos e reelaboramos a cada escolha, a cada minuto de discussão e ação no tempo real. Fica-nos a pergunta, que tipo de mediação dentro de uma instituição pública deve ser aceita e endossada por nós?

            Termino meu comentário chamando a atenção de meus companheiros para a idéia de que o mundo em que queremos  acordar amanhã, ainda é de nossa responsabilidade e isso só poderá ser transformado se cada um fizer a sua parte,  a minha parte é insistir, sempre, qual é a sua?

Clayton Leme